今年日本政府针对人口少子化老龄化的严峻程度，史无前例地对人口结构展开调整，吸引海外优秀年轻人赴日生活，被列为政府重要工作之一。

赴日留学是海外年轻群体的最大路径之一，因此，日本语言学校成为该路径的重点窗口。

我们知道疫情来临前，赴日的留学生数量已经超过了31万，相比较疫情之后这个数量形成了断崖式的下跌。对日本少子高龄化社会造成了雪上加霜的效果，今年是疫后复苏之年，日本政府正在抓紧时机开始行动，旨在尽快恢复到疫情前的招生规模。在此背景下，日本语言学校便背负了重要的职责。

提高日本语言学校的质量无疑是增加赴日留学诱惑力的直接办法。日本文部科学省对学校的教学质量、硬件设施、学生援助等诸多方面进行全面审核，符合全新标准的学校才能获得招收留学生的资格。

政府对日语老师的资历，史无前例地提高了要求，强调教师要在大学专修日语教育专业或本科学历基础上完成教师培养讲座课程并且通过“日语教育能力鉴定考试”的人，才有资格作为日语老师上岗。更加严格的是，今后日语教师需要考取日本“注册日语教师”资格。这次的改革直接提高了日本语教育的质量，淘汰了很多不合格的机构和从业人员，对我们准备赴日的同学来说无疑是个利好。

对于学生来说，日本政府也重申了学习为主的一贯政策，虽然同意留学生打工，但每天限时4小时，要求学生以学业为主，将来毕业后可以更好地服务于社会，因此对出勤率依然有严格要求。在此小铭老师建议同学们的出勤率不要低于70%，否则对续签签证会造成实际影响。

目前来看，语言学校毕业的学生有8成晋升了大学或者大学院继续就读，另外还有2成直接开始了就职生涯。

日本政府为使优秀的留学生能够留在日本，这次还在高度人才评分体系中偏重了留学生的得分项。29岁以内的同学，各年龄段都设有加分。在日本指定的学校就读后日语能力达到N1或N2也会有相应的加分。此外，同生们毕业工作后，年薪达到400万日元以上基本就达到“高度人才”标准。达到标准后，在日工作1-3年后，便可申请签证终点“永住权”了，此后和日本人一样享受各种社会福利，签证时间没有期限制约。